Una oportunidad para subrayar las motivaciones de cada uno, las expectativas para el centro educativo y el territorio, pero también para co-construir la metodología de trabajo para continuar la creación de contenidos e imaginar la disposición de los espacios de aprendizaje.
El de mayor abundancia fue el Melicoccus bijugatus, denominado en la zona como “Mamón” con 64 plántulas. Un fruto nativo, de cosechas abundantes, logra ser alimento para la fauna y las personas de la región caribe colombiana.
Ya son casi dos años de un arduo trabajo de pilotaje en la escuela rural del Palmar (Ovejas, Sucre / Colombia) entre maestros, estudiantes, padres de familia y el equipo de Filotopie. En el 2023 dos miembros de filotopie viajaron a Colombia para trabajar junto con Patricia (coordinadora de huertos y viveros en Colombia) la…
El Centro Educativo el Palmar a pesar de estar rodeado de una diversidad y riqueza natural propia del bosque seco tropical, cuenta con diferentes problemáticas que impactan su entorno, una de ellas es el manejo y la gestión del plástico. Al no existir sistemas de gestión de residuos en esta zona rural de Colombia (como…
Durante las dos últimas semanas del mes de agosto se adecuaron las camas de la huerta, se limpiaron y se les aplicó abono orgánico. También se realizaron actividades de aplicación de bio-insecticida a base de tabaco en las plantas localizadas en las diferentes camas, el cual disminuye la presencia de infecciones de pulgones, minadores, mosca…
En el mes mayo fuimos al Centro Educativo El Palmar. El proyecto piloto con el cual inició la aventura de FIlotopie, ya está en la fase de consolidación de su autonomía. La visita nos permitió reencontrarnos con los niños, con los docentes y padres de familia que nos tenían preparada una gran sorpresa. Patricia Chañorro,…
Una campesina local* se unió al equipo de Ovejas para gestionar, animar y desarrollar el huerto y el vivero.
