2023 : un défi vers la pérennité de « l’école des jeunes pousses ».
Cela fait presque deux ans que les enseignants, les élèves, les parents et l’équipe de Filotopie travaillent dur pour piloter le projet dans l’école rurale d’El Palmar (Ovejas, Sucre / Colombie). En 2023, deux membres de Filotopie se sont rendus en Colombie pour travailler avec Patricia (coordinatrice des jardins et pépinières en Colombie) afin de consolider le projet.
Cette expérience du début de l’année a commencé par une réunion des enseignants du Centro Educativo el Palmar (CEP), qui sont responsables de l’éducation et de l’enseignement du sujet de l’agroécologie.
Mercredi 18 janvier, une journée de travail a été organisée pour discuter de l’importance du travail d’équipe afin de mener le projet vers l’autonomie en 2023. Les objectifs annuels et le calendrier des activités autour des axes du projet ont également été abordés:
- Enseignement de la matière d’agroécologie
- Formation des enseignants
- Adéquation des espaces d’apprentissage dans les autres bâtiments du CEP
- Alimentation saine
- Biodiversité
- Ancrage et capitalisation
Lors de notre rencontre avec les acteurs de l’établissement scolaire, nous avons discuté les rôles de tous les acteurs, les avantages et les actions à mettre en œuvre prochainement ainsi que les calendriers de plantation pour les pépinières et les potagers.
En 2023, l´enseignement de la matière d’agroécologie scolaire va être mis en place de la maternelle au lycée dans les 4 bâtiments éducatifs. Nous avons aussi démarré les réunions de travail avec les parents et la communauté.
Cette année envisage un travail intense pour atteindre les objectifs et pouvoir former une équipe locale en gestion de projet, qui pourra progressivement atteindre l’autonomie et la durabilité.
